论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 陕西教育(教学)期刊 \
研究性学习要求教师学者化
推荐文章
《研究性学习》对教师的新要求
打破垄断
走向合作
谈谈研究性学习课程对教师的基本要求
研究性学习课程
特点
要求
研究性学习中教师的“隐性”作用
研究性学习
心理学
教师作用
小学数学研究性学习中教师角色的转变
课程标准
研究性学习
教师角色
实效
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2003(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
研究性
教师学者化
创新教育
学习要求
现代教育技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
陕西教育(教学)2019
陕西教育(教学)2018
陕西教育(教学)2017
陕西教育(教学)2016
陕西教育(教学)2015
陕西教育(教学)2014
陕西教育(教学)2013
陕西教育(教学)2012
陕西教育(教学)2011
陕西教育(教学)2010
陕西教育(教学)2009
陕西教育(教学)2008
陕西教育(教学)2007
陕西教育(教学)2006
陕西教育(教学)2005
陕西教育(教学)2004
陕西教育(教学)2003
陕西教育(教学)2002
陕西教育(教学)2001
陕西教育(教学)2003年第9期
陕西教育(教学)2003年第8期
陕西教育(教学)2003年第7期
陕西教育(教学)2003年第6期
陕西教育(教学)2003年第5期
陕西教育(教学)2003年第4期
陕西教育(教学)2003年第3期
陕西教育(教学)2003年第2期
陕西教育(教学)2003年第12期
陕西教育(教学)2003年第11期
陕西教育(教学)2003年第10期
陕西教育(教学)2003年第1期
