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摘要:
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中学作文教学个性化的理论探索
个性
个性化
写作
个性化作文
学生主体
个性化——作文教学的本体回归
个性化作文教学
特征
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 作文个性化是角色交际之需要
来源期刊 珠海教育学院学报 学科 教育
关键词 作文 个性化 角色交际 个性心理发展 小学生
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-83,110
页数 3页 分类号 G623.24
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
作文
个性化
角色交际
个性心理发展
小学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
珠海教育学院学报
季刊
珠海市人民东路112号
出版文献量(篇)
750
总下载数(次)
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