课堂教学质量评价标准构建方法新探

• 作者: 范丽恒 蔡建东
• 来源期刊: 郑州工业高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学质量 评价标准 构建方法 价值取向 评价主体 系统评价
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G40-058.1

摘要

构建课堂教学评价的标准必须贯彻现代教学评价的核心思想。在课堂教学质量内涵分析的基础上设计问卷，通过调查及分析初步共同构建出评价的指标系统，然后通过对指标系统进行主成分分析以确定评价的综合指标与评价模型。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范丽恒	河南大学教育科学学院	34	309	11.0	17.0
2	蔡建东	河南大学教育科学学院	55	334	10.0	17.0