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摘要:
新的课程标准是历史的发展带给体育教师的光荣任务,也是难得的机遇和挑战.体育教师会乐于迎接挑战,在实施新的课程标准的过程中加深理解,提高实现新的课程标准的能力和水平,使自己尽快走进新课标.
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教师素质
策略分析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课标与教师
来源期刊 太原师范学院学报(自然科学版) 学科 体育
关键词 历史使命 任务 新课标 教师
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-91
页数 4页 分类号 G807
字数 5176字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2027.2003.04.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 麻东明 5 1 1.0 1.0
2 朱丽琦 2 1 1.0 1.0
3 张庆芳 太原师范学院体育系 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
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2003(0)
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
历史使命
任务
新课标
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
太原师范学院学报(自然科学版)
季刊
1672-2027
14-1304/N
大16开
山西省太原市
2002
chi
出版文献量(篇)
2334
总下载数(次)
5
总被引数(次)
6383
论文1v1指导