关于"参与式"教学模式的研究

• 作者: 刘克俭 刘卫东 张裕曾 彭开良 徐顺清 杨克敌 杨磊 熊光练 运珞珈 邬堂春 陈国元 鲁文清
• 来源期刊: 医学与社会
• 学科: 教育
• 关键词: 参与式 教学模式 创新思维 科学研究
• 年，卷（期）: 2003,（6）
• 所属期刊栏目: 医学教育与卫生管理研究
• 页码范围: 57-60
• 页数: 4页
• 分类号: G420
• 字数: 4598字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/j.issn.1006-5563.2003.06.021

摘要

目的探讨"参与式"教学模式的发展.方法教学模式分3个阶段实施,总结实施几十年来所取得的成绩,找出存在的问题,拟定今后发展的思路.结果"参与式"教学模式的实施提高了学生们的教学、科研能力、表达能力和创新能力;增长了社会知识;并取得了显著成效.在此基础上探索出创新思路,由被动变主动.结论"参与式"教学模式经过多年的实施,不断总结、探索,认为是一种切实可行,且有实用价值的教学模式.