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发现·体验·发展——《分数的初步认识》案例
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文献信息
| 篇名 | 发现·体验·发展——《分数的初步认识》案例 | ||
| 来源期刊 | 小学教学设计：理科版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 《分数的初步认识》 教学案例 数学教学 小学 认知结构 教学反思 | ||
| 年，卷（期） | 2003,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 15-17 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G623.502 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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《分数的初步认识》
教学案例
数学教学
小学
认知结构
教学反思
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期刊影响力
小学教学设计：理科版
主办单位：
山西教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-2544
CN：
CN 14-1240/G4
开本：
出版地：
山西省太原市解放路东头道巷17号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
317
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