听障人写作的思维训练

• 作者: 吴铃
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 写作 思维训练 训练体系 技巧
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 所属期刊栏目: 听力障碍研究
• 页码范围: 62-66
• 页数: 5页
• 分类号: G76
• 字数: 5227字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3728.2003.02.011

摘要

笔者很想结合一般写作理论和听障人的特点,摸索一套针对听障人写作的训练体系,以便使听障人能像正常人那样拥有正确的书面语言表达能力.写作中的思维训练有两个重要特点:第一,它要研究一套基本的写作上的思维方法,这套方法是成体系性的:第二,这套体系能示范演示出来,应该有一定的操作程序.在这个比较自我完备的体系中,只要受训者熟练掌握这个程序,就应该具备相应的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴铃	北京联合大学特殊教育学院基础部	27	259	9.0	15.0