观念转变是个过程

• 作者: 文喆
• 来源期刊: 教育科学研究
• 年，卷（期）: 2003,（10）
• 所属期刊栏目: 卷首
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在新课程实验两年多的时间里,北京和全国一样,都在宣传教育新理念、推动教师和家长转变教育观念上下了不少功夫,收到若干实效,涌现一批敢于实践教育新理念的人物或课例,但大家也普遍感到传统教育观念影响的根深蒂固,甚至有人对这种建立在学习研讨基础上的观念转变活动失去信心,那么,应该怎样评价实验中观念转变的成效呢?