作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
质疑《〈语言的演变〉质疑》
<〈语言的演变〉质疑>
语音、词汇、语法的演变
雅言
方言
引导学生质疑的策略
数学教学
质疑问难
探索的内驱力
语文阅读教学质疑方法的探究
语文教学
质疑
创新
浅谈课堂教学中学生质疑能力的培养
课堂教学
质疑能力
思维
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈“质疑”
来源期刊 西宁教研 学科 教育
关键词 发散性思维 高中 数学教学 素质教育 质疑精神 问题情景
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号 G633.603
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雷延宇 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
发散性思维
高中
数学教学
素质教育
质疑精神
问题情景
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西宁教研
双月刊
青海省西宁市黄河路80号
出版文献量(篇)
774
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导