外籍教师的课堂教学活动对学生外语习得的影响

• 作者: 廖剑
• 来源期刊: 湖南税务高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 输入假说 外籍教师 语言习得 课堂教学
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 所属期刊栏目: 高校教育与管理
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G642.421
• 字数: 3198字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-4614.2003.03.016

摘要

笔者以语言习得理论中的输入假说为基础,对我校外籍教师的课堂教学情况作了一次问卷调查.调查结果表明,外籍教师的教学活动向我校学生提供了稍高于其当前语言能力水平的、学生外语习得所必需可懂性输入,课堂教学达到了预期的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖剑		13	75	4.0	8.0