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用探究性学习的钥匙开启学生科学素质的大门
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摘要：
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如何让学生进行探究性学习
探究
求异思维
主动参与
巧用好奇心,开启科学大门
小学科学
好奇心
探究活动
加强探究性学习指导教会学生学习
探究性
指导
教会学习
科学教学中开展探究性学习的策略例谈
探究性学习
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中学生物学
主办单位：
南京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-7586
CN：
32-1232/Q
开本：
大16开
出版地：
南京市文苑路1号
邮发代号：
28-68
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
6972
总下载数（次）
21
总被引数（次）
8150
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