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摘要:
通过调整医用基础化学课程教学内容,实行教学方法改革,引入多媒体教学,指导医学生查阅化学文献,撰写综述性文章,开展导入式自学等方法,突出医学教育的特点,培养医学生从化学角度理解医学问题的能力,促进医学生素质全面提高.
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文献信息
篇名 医用基础化学课程的教学改革与实践
来源期刊 医学教育 学科 医学
关键词 教学改革 医用基础化学 教学方法
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目 高等医学教育改革
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G642.0|R-4
字数 3815字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2003.04.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李翠华 汕头大学医学院化学教研室 6 37 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学改革
医用基础化学
教学方法
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
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13
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22931
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