图式理论及其在英语词汇教学中的应用

• 作者: 王孝成
• 来源期刊: 郑州工业高等专科学校学报
• 学科: 文学
• 关键词: 图式理论 英语教学 词汇教学 教学质量
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

图式理论认为记忆不是复制，而是根据大脑中已有的图式重构将要记忆的内容，即将新认识的事物与已有的图式进行融合的过程。据此可以对传统词汇教学进行分析，找出其不足，并寻求正确的词汇教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王孝成		6	4	1.0	2.0