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摘要:
为了评估运用多媒体课件进行教学后的效果,本文对暨南大学医学院口腔医学系1996~1999级四届本科生<口腔组织胚胎学>、<口腔病理学>的考试成绩进行了分析,结果表明使用多媒体课件后,教学效果显著,有利于提高教学质量.
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文献信息
篇名 四届本科生口腔组织病理学多媒体教学考试成绩分析
来源期刊 医学教育 学科 医学
关键词 试卷分析 教学评估 多媒体课件
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目 医学教育评估
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G642.474|R-4
字数 2109字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2003.04.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈丽佳 暨南大学医学院口腔医学系 51 243 9.0 11.0
2 谢思明 暨南大学医学院口腔医学系 35 165 8.0 10.0
3 阮萍 暨南大学医学院口腔医学系 12 85 6.0 9.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
试卷分析
教学评估
多媒体课件
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
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13
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22931
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