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摘要:
用教育统计学中相关性原理分析组织与胚胎学多媒体标本考试成绩和理论考试成绩的相互关系,为今后组织学多媒体标本考试系统的修改和完善提供科学依据.
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文献信息
篇名 组织学多媒体标本考试成绩与理论成绩的相关性分析
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 考试 组织与胚胎学 多媒体 成绩分析
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 344-345
页数 2页 分类号 G642.474
字数 2605字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2003.04.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余鸿 泸州医学院组织学与胚胎学教研室 94 593 12.0 20.0
2 程基焱 泸州医学院组织学与胚胎学教研室 55 227 9.0 12.0
3 黄吉春 泸州医学院组织学与胚胎学教研室 24 139 7.0 11.0
4 郭勇 泸州医学院组织学与胚胎学教研室 80 416 11.0 15.0
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研究主题发展历程
节点文献
考试
组织与胚胎学
多媒体
成绩分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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