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摘要:
通过对学生在<中药鉴定学>学习中常见易错写中药名的统计,及错写中药名学生的理论考试成绩的分析,结果发现学生的理论考试成绩与错写中药名的多少存在负相关关系,因而认为学生的学习态度与成绩存在正相关关系.
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文献信息
篇名 《中药鉴定学》学习中错写中药名现象与考试成绩的相关性研究
来源期刊 中医药导报 学科 教育
关键词 《中药鉴定学》 中药名 成绩 相关性
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号 G642.0
字数 1815字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-951X.2009.11.052
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李飞艳 41 352 9.0 18.0
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研究主题发展历程
节点文献
《中药鉴定学》
中药名
成绩
相关性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医药导报
半月刊
1672-951X
43-1446/R
大16开
湖南省长沙市湘雅路325号湖南省卫生厅
42-144
1994
chi
出版文献量(篇)
15371
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25
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70924
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