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摘要:
语文课程改革实验的一个核心内容就是改变学生的学习方式,这已经成为广大实验教师的共识.在语文课堂教学中,教师想方设法去凸现学生的自主学习能力,不管什么内容,都由学生一说了之,教师"导"的作用一点都看不到,似乎这样才是改革,否则就是走老路.这些形式上的盲目模仿,缺乏对课改实验的冷静思考,无疑会对语文教学带来严重的影响.
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内容分析
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文献信息
篇名 教师不能忽视自己的主导作用
来源期刊 陕西教育(综合版) 学科 教育
关键词 实验教师 主导 语文课改 学生的学习方式 自主学习能力 语文教学 语文课程标准 语文课堂 学习过程 课改实验
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
实验教师
主导
语文课改
学生的学习方式
自主学习能力
语文教学
语文课程标准
语文课堂
学习过程
课改实验
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
陕西教育(教学)
月刊
chi
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