让学生轻松掌握电子线路知识

• 作者: 周天宏
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 电子线路 掌握 实践
• 年，卷（期）: hbjyb_2003,（18）
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

中等专业学校是培养技能型劳动者的基地。电子技术课程的教学目标,是使学生掌握电子线路中各种基本电路的工作原理、基本功能及性能特点,具备应用常见电路的实际能力———即能把所学的电子线路知识实际应用到工作实践中。因此,电子线路理论知识的学习,特别是应用能力的培养,是对电子线路教学的新要求。一、突出各章节重点,击破难点问题教科书有它的系统性,可是在教学中要根据自己的理解和教学大纲的要求,针对中专学生理论和实践并重的现实,精心选择教学切入点,选定一个重点问题后,将理论教学和实验课双管齐下,比较透彻地解决疑难问题,则能减小学生对电子技术的神秘感,教学效果好。例如:对学生初次接触,感到很神秘的二极管特性和三极管放大特性就是教学的重点。教学中先讲N型、P型杂质半导体在结合部扩散运动和漂移运动达到平衡时形成的PN结,PN结内部有内电场。当外加电场与内电场方向相同时,内电场变宽,不利于扩散,反向电流很小;相反,内外电场相反时,内电场变窄,电流较大。这就是二极管单向导电的实质。对三极管放大作用的讲解,我选择了电子三极管为例,画图讲述了阳极、阴极间强正电场可使电子形成阳极电流。加入栅极的位置离阴极很近,且为网状,栅极加入负极性的小电...

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