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湖北教育2003年第3期出版文献
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
湖北教育
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曾用名:
湖北教育:教育教学
《湖北教育》(教育教学版)杂志创刊于1949年,是一份和新中国同时诞生的教育期刊,虽历经半个多世纪的风风雨雨,但服务教学、服务教师、锐意进取、开拓创新的风格愈久弥新,呈现出与时俱进、勇立潮头的期刊形象,进入中国期刊方阵,获双效期刊、湖北省优秀期刊。作为湖北省教育厅基础教育教学研究和管理的指导性刊物,《湖北教育》(教育教学版)以服务课堂教学,推动教育创新为办刊宗旨,以编研结合,以研促编为编辑方...
更多
主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
ISSN:
1003-4390
CN:
42-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
430070
地址:
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
13642
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目录
1.
塑造完美的教师形象
作者:
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年3期
页码: 
1
摘要:
<正> 自古以来,人们都十分注重教师形象。韩婴说:“智如泉涌,行可以为表仪者,人师也。”荀子说,师术有四:“尊严而惮,可以为师;耆艾而信,可以为师;诵说而不陵不犯,可以为师;知微而论,可以为...
2.
教师少讲,学生反而多学
作者:
李建平
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年3期
页码: 
6
摘要:
<正> 以往教师在课堂上掰开揉碎,讲深讲透,学生不用动脑筋就能听明白,这样的课被认为是好课。这实际上是降低了教学内容的思维价值,久而久之,造成学生的一种惰性,他们不需要想什么,也想不出什么。
3.
教学民主化 育人信息化——谈谈我对办学特色的新构想
作者:
朱长宝
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年3期
页码: 
11-13
摘要:
<正> 有专家指出:当一所学校,一位校长真正拥有自己的教育理念,就是一所独具特色的学校的成功启动。 作为省级示范学校和湖北省名校的湖北省武昌水果湖第一小学,在新世纪里理应有自己的新特色。作为...
4.
农村课程改革:资源缺乏不容乐观
作者:
周旺平
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年3期
页码: 
16
摘要:
<正> 新一轮基础教育课程改革在世纪之交开始启动,今秋省级实验区的新课程进入由点向面过渡的关键阶段。这次课程改革为我国基础教育注入了新的活力,教育工作者无不为此而欢呼雀跃,但随之而来的许多新...
5.
例谈阅读教学学生主体的缺失
作者:
徐秀春
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年3期
页码: 
17-18
摘要:
<正> 新课程强调学生的自主发展。理论研究和教育实践都说明,能否实现学生的自主发展,关键在教师是否具有学生主体的意识。从目前的教学现状看,学生的自主发展水平普遍较低。表面上,教师都知道学生是...
6.
正确看待学生独特的阅读体验
作者:
刘莉
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年3期
页码: 
19
摘要:
<正> 阅读是学生的个性的行为,学生对阅读材料的反应是多元的。因此,教师应尊重学生独特的阅读体验。 如在教许地山的《落花生》时,教师让学生说:“当今社会,你想做落花生那样的人,还是想做苹果、...
7.
质疑促我读书——我的治学之道之二
作者:
肖宗六
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年3期
页码: 
20-21
摘要:
<正> 写质疑文章,难免要查阅大量资料,要看很多书,这对自己来说,是个学习的好机会。中共十一届三中全会以后,我写的第一篇质疑文章是《教育方针质疑》(原载《人民日报》1980年4月10日《情况...
8.
家长会要提倡互动探究式
作者:
皮小力 衡耀付
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年3期
页码: 
22
摘要:
<正> 作为家长,我们认为,开家长会也应与时俱进,改革传统“一言堂”式或报告式家长会,倡导一种新型互动探究式的家长会。班主任“一言堂”或是个别家长代表作报
9.
家长会:家长是主角
作者:
陈伟
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年3期
页码: 
23
摘要:
<正> 传统家长会常常采取以学校、教师为主的说教式、告状式的形式开展。会上,一般首先集中听校长讲话,且往往是讲学校一大堆成就,然后讲对家长的要求,既冗长又空洞。接着就是分班到教室听教师“训话...
10.
关注“留守学生”促其健康成长
作者:
周丽
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年3期
页码: 
24
摘要:
<正> 近几年,农村外出务工经商人员逐年增加,留在家里的孩子也越来越多。他们少了亲情关爱,有强烈的孤独感,极易受外界负面影响,导致品德素质下降,产生逃学、打架、成绩滑坡等不良后果。因此,如何...
11.
从“严师”到学生朋友
作者:
柯美娟
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年3期
页码: 
25
摘要:
<正> 3年前,我从一所初中调到县城实小二年级任教并担任一个班的班主任。那是在第一次课堂上,我提了个问题让学生回答,话音刚落,几十个学生蹦地站起身来,把手举得老高,还有不少学生大声嚷道:“我...
12.
小学生数学实践能力培养的教学策略
作者:
朱仕竹 骆振云
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年3期
页码: 
27-28
摘要:
<正> 《数学课程标准》(实验稿)中强调:要重视培养学生的创新精神和实践能力。如何在小学数学教学中培养学生的实践能力?我校从2000年10月开始进行了一些研究和探索。
13.
相信 尊重 欣赏——由两个教学案例所引发的思考
作者:
乔能俊
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年3期
页码: 
31-32
摘要:
<正> 案例一 在学习《鸟的天堂》一文中,当学到“作者第二次见到了大榕树上群鸟纷飞的壮观景象”时,我满怀热情地问学生:“你觉得作者对鸟的描述怎样?你喜欢鸟的天堂吗?”有几位学生的回答却出乎我...
14.
语文实践活动例举
作者:
张海峰
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年3期
页码: 
33-34
摘要:
<正> 语文实践活动是将已知的语文知识技能在实践中应用,又在应用中获得新知、提高能力的过程。《语文课程标准》(实验稿)指出:“语文是实践性的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力...
15.
在对比中学“称象”
作者:
吴海萍
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年3期
页码: 
35
摘要:
<正> 课文《称象》具体记叙了7岁的曹冲,能从官员们的错误意见中,反其思路,提出“用船称象”的好办法,表现出了他的聪明才智,是一篇引导学生感悟“思维创新”的良好素材。
16.
乘上生活“直通车”奔在数学“高速路”——《求两积之和的三步计算应用题》教学片断与反思
作者:
张华君 毛世沈
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年3期
页码: 
36-37
摘要:
<正> 片断1 生活小探索——“我校占地面积知多少?” 师:刚才我们从生活的实例中快乐地学会了三步计算应用题。下面我们的话题是:“我们的学校知多少?”你知道我们学校的占地面积吗?
17.
创设问题情境 激发学习动机——北师大版七年级数学问题情境教学案例与思考
作者:
夏先静
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年3期
页码: 
39-40
摘要:
<正> 《数学课程标准》指出:数学课程“不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程”...
18.
感受语言 引发独特体验——《一夜的工作》案例片段解读
作者:
黄桂林
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年3期
页码: 
41
摘要:
<正> 教学案例 《一夜的工作》在情境描述、情感表述、语言运用上有不少独到之处,如何引导学生感受这些独特,并使其形成自己的独特体验呢?一教师作了有益尝试。 师:知道那高大的宫殿式的房子就是总...
19.
个性化作文评改——个性化作文思考与实践之三
作者:
覃章俊
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年3期
页码: 
42
摘要:
<正> 1.示范性评改。尊重个性。示范性评改,要有很大的宽度,是教师鼓励学生创新和进步的阶梯。在作文评改时,要尽力缩短师生间表达与欣赏的距离。教师必须怀着一颗“童心”,蹲下来走近学生心灵,这...
20.
个性化作文之我见
作者:
吴先明
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年3期
页码: 
43
摘要:
<正> 在对中小学生假、大、空作文的声讨中,个性化作文应运而生,语文学界对此也大加赞赏,并希望这一返璞归真的作文形式为作文教学带来生气和活力。而在个性化作文一路看好的同时,教学一线的老师似乎...
21.
对幼儿实施全方位的衔接教育
作者:
刘素君
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年3期
页码: 
44
摘要:
编者按“幼小衔接”实验是教育部全国教育科学“十五”规划课题,本刊与中央教科所合作进行此项研究。本期起,我们特辟出版面刊出广大教育工作者发展幼儿的知识、技能、情感态度,实现幼儿进入小学学习的顺...
22.
交友对幼儿品德形成的影响
作者:
高青
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年3期
页码: 
45
摘要:
<正> 我们曾经对小班、中班、大班的幼儿分别进行了调查:喜欢在家里与父母一起玩,还是愿意到幼儿园与小朋友一起玩呢?小班孩子回答爱跟小朋友玩的只占30%左右,而中班孩子则占到60%左右,到了大...
23.
评价应着眼于促进学生的全面发展——谈思品课教师对学生答题后的即时性语言评价
作者:
梁巧华
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年3期
页码: 
46-47
摘要:
<正> 课程改革在改变评价的功能上倡导“立足过程,促进发展。”在评价学生时不仅是注重结果,而是更加注重学生在学习过程中的行为表现、情绪体验、过程参与、知识获得以及交流合作等方面。在思品课教学...
24.
一分钟演讲给语文课堂注入活水
作者:
苑文丁
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年3期
页码: 
49-51
摘要:
<正> 如何给语文课堂“注入活水”,促使学生发挥其主体作用,充分展示其主体人格,使他们真正成为课堂的主人呢?我认为一分钟演讲不失为一种好的方法。每节语文课开始,利用一分钟时间,让学生轮流上台...
25.
数学教学中的探究性学习——《圆柱的体积》教学改革尝试
作者:
王耀中
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年3期
页码: 
50-51
摘要:
<正> 《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”在教学《圆柱的体积》这一课时,我没有沿袭传统教法简单地把圆...
26.
加强政治课实践活动的探索
作者:
李桂清
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年3期
页码: 
52-53
摘要:
<正> 思想政治课《课程标准》的一个重大的举措,就是大幅度地增加了学生实践活动的内容和要求,规定初中的思想政治课至少有20%的时间用于开展学生的课堂活动和相关的社会实践活动,强调在活动中学,...
27.
选准劳动课德育渗透点
作者:
肖章良
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年3期
页码: 
56
摘要:
<正> 劳动是人类生存的条件,现在的小学生,由于绝大多数都是独生子女,生活条件优越,加之长辈们百般呵护。不少学生厌恶生产劳动,不愿上劳动课,也更不爱参加劳动实践活动。针对学生的思想实际,我们...
28.
引导学生在生活中学习语文
作者:
龚晓红
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年3期
页码: 
59
摘要:
<正> 小学语文作为一门基础学科,它包含着丰富的内涵,语文教师的任务在于充分利用广阔的语文环境,引导学生在生活中学习语文。而“活动”在整个语文课中得以体现。
29.
做个老师不容易
作者:
邵晓燕
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年3期
页码: 
60
摘要:
<正> 一日,偶从报章上读到这样一则公益广告:“常到学生家看看,哪怕是和家长聊聊天。一辈子不容易,就图个桃李满园。”作为一名工作时间说长不长、说短不短的老师,不由得从心底里感慨万分。 说实话...
30.
语文是什么
作者:
黎治斌
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年3期
页码: 
61
摘要:
<正> 语文是什么?语文是一座芬芳四溢的百花园。字词句,如同那园中柔柔的草、嫩嫩的叶、尖尖的芽;段篇章,就是那园中曲径通幽的小道,含苞待放的蓓蕾,烂漫绽放的鲜花。语法犹如带刺的玫瑰,花中也有...
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湖北教育基本信息
刊名
湖北教育
主编
胡小英
曾用名
湖北教育:教育教学
主办单位
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
主管单位
长江出版传媒股份有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1003-4390
CN
42-1033/G4
邮编
430070
电子邮箱
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