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摘要:
本文从人才培养模式改革和开放教育试点工作的实际出发,分析了开放教育课程考核方面存在的问题,论述了课程考核改革的基本原则,并提出了课程考核改革的基本思路.
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教师教育应对基础教育课程改革的对策
教师教育
师范教育
基础教育
内容分析
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文献信息
篇名 开放教育课程考核改革摭谈
来源期刊 湖北广播电视大学学报 学科 教育
关键词 开放教育 课程考核 改革
年,卷(期) 2003,(1) 所属期刊栏目 现代远程教育研究
研究方向 页码范围 19-21
页数 3页 分类号 G40
字数 3185字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-7427.2003.01.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金秀凤 2 6 1.0 2.0
2 马耀武 3 6 1.0 2.0
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2009(1)
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研究主题发展历程
节点文献
开放教育
课程考核
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北广播电视大学学报
双月刊
1008-7427
42-1556/G4
大16开
湖北省武汉市东湖新技术开发区软件园路2号
1981
chi
出版文献量(篇)
10095
总下载数(次)
17
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