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摘要:
每个人都有创新的潜能,通过创新性学习把潜在的创新力转化为现实的创新力,必须构建一个激发潜能、形成创新力的学习环境和氛围.可以从心理环境、文化环境、问题环境、网络环境、课程环境、交往环境、学科知识环境、课堂教学环境、活动环境和评价环境等十方面构建创新性学习的生态环境.
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文献信息
篇名 构建创新性学习的生态环境
来源期刊 教育科学研究 学科 教育
关键词 创新性学习 生态环境
年,卷(期) 2003,(12) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号 G40-052.4
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴小鸥 43 191 8.0 12.0
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相关学者/机构
期刊影响力
教育科学研究
月刊
1009-718X
11-4573/D
大16开
北京市朝阳区北四环东路95号
2-769
1990
chi
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4360
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24
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