新课程中教师角色与教学行为的转变

• 作者: 宋维英
• 来源期刊: 西宁教研
• 学科: 教育
• 关键词: 教师角色 教学行为 课程改革 师生关系 数学教学 研究性学习 小学
• 年，卷（期）: 2003,（6）
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 分类号: G623.503

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋维英		2	0	0.0	0.0