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苏教版小学数学教材"找规律"的特点分析
找规律
苏教版
小学数学
特点分析
利用教材,选找教学突破口
语文教学
以写促读
教法研究
小学高年级数学“找规律”教学之我见
数学规律
逻辑性
观察能力
河床采沙挖槽的溯源冲刷影响规律
采沙河床
数值模拟
溯源冲刷
跌水
平衡输沙
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 挖教材找规律
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 初一 数学 数列 通项公式 代数题 不完全归纳法 解法
年,卷(期) 2003,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G633.603
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高援生 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(0)
  • 参考文献(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初一
数学
数列
通项公式
代数题
不完全归纳法
解法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
总被引数(次)
976
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