案例教学法在血液病教学中的应用

• 作者: 凌斌勋 王建宁 鲍伟宏
• 来源期刊: 南京军医学院学报
• 学科: 医学
• 关键词: 案例 教学法 血液病
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 分类号: R552-42
• 字数: 2262字
• 语种: 中文

摘要

以问题为基础的学习(PBL)由于重视学生解决实际问题能力的培养而得到广泛关注.在临床教学中运用案例教学法可以培养学生的学习能力、实践能力及团队合作精神,激发学生主动学习的动机.因此,案例教学法符合PBL的教育模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍伟宏	南京军医学院内科学教研室	2	16	1.0	2.0
2	王建宁	南京军医学院内科学教研室	1	16	1.0	1.0
3	凌斌勋	南京军医学院内科学教研室	1	16	1.0	1.0