以诊治指南为基础的案例教学法在留学生血液学教学中的应用

• 作者: 何莉 刘尚勤 刘莉 左学兰 沈辉 陈飞
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 血液学 诊治指南 案例教学法 留学生
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 留学生教育与双语教学
• 页码范围: 539-540,548
• 页数: 3页
• 分类号: R55
• 字数: 2475字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2015.06.28

摘要

为了探索适合留学生临床实习的教学方法,提高教学效果,尝试以血液病诊治指南作为参考贯穿留学生的临床实习,结合典型案例,以小组讨论的形式学习血液病的诊治,发现留学生可以在诊治指南的指导下系统地完成血液病的实习,学习兴趣提高,师生之间沟通流畅,教学反馈良好. 结果表明,以诊治指南为基础的案例教学法在留学生血液病实习教学中可以顺利实施并取得了较好的教学效果,值得在留学生实习教学中探索应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘莉	武汉大学第二临床学院内科学教研室	44	144	7.0	10.0
2	陈飞	武汉大学第二临床学院内科学教研室	60	204	8.0	10.0
3	刘尚勤	武汉大学第二临床学院内科学教研室	55	136	6.0	8.0
4	左学兰	武汉大学第二临床学院内科学教研室	58	168	6.0	9.0
5	何莉	武汉大学第二临床学院内科学教研室	41	145	6.0	9.0
6	沈辉	武汉大学第二临床学院内科学教研室	7	37	2.0	6.0