任务驱动教学法在留学生外科手术学教学中应用的回顾性分析

• 作者: 张忠涛 赵宁 郭伟
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 任务驱动式教学法 外科手术学 留学生 教学
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2458字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2015.10.027

摘要

随着我国医学院校留学生的逐年增加,留学生教学成为教学工作中日益重要的一环.对于外科手术学这样一门连接基础与临床、理论与实践的课程,教学存在一定的难度.我们近年来采用任务驱动式教学法对教学模式进行了一些改革探索,与以往单纯讲授式教学法比较,显著提高了留学生的学习积极性和学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭伟	首都医科大学附属北京友谊医院普外科	155	1076	14.0	28.0
2	张忠涛	首都医科大学附属北京友谊医院普外科	316	1666	19.0	32.0
3	赵宁	首都医科大学附属北京友谊医院普外科	30	77	5.0	7.0