语文课程评价改革的尝试

• 作者: 徐小华
• 来源期刊: 中小学教材教学：中学文科
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 课程改革 教学评价制度 创造式教育 素质教育 学习能力
• 年，卷（期）: 2003,（11）
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G633.302

摘要

<正> 有人预言,在新课程的实施中,如果教学评价的改革不能与之同步发展,就有可能成为整个课程改革的瓶颈问题。长期以来,我们的教学评价制度过分强调甄别与选拔功能,高考的影响根深蒂固,只要是跟考试有关的,全都重要;跟考试无关的,全都不重要。但是,从上个世纪末到本世纪初,世界各国都在实施课程改革,改革的共同趋势是:1.调整培养目标,使新一代国民具有适应21世纪社会、科技、经济发展所必须具备的素质;2.改变人才培养模式,实现学生学习方式的根本变革,使现在的学生成为未来

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐小华		6	2	1.0	1.0