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摘要:
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从一题多解到多题一解
一题多解
多题一解
发散思维
归纳
"一题多做"在"C语言"教学中的运用
C语言
一题多做
教学方法
巧用一题多解培训学生发散思维能力
一题多解
发散思维
培训能力
积分运算中一题多解诌议
微积分
一题多解
规律
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 一题三解 各有其妙
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 作图法 解法 中学 物理 力学题
年,卷(期) 2003,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
作图法
解法
中学
物理
力学题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
总被引数(次)
9646
论文1v1指导