设计新情境 巧妙求时间

• 来源期刊: 数理化学习(高中版)
• 学科: 教育
• 关键词: 解决实际问题 教师 物理情境 培养学生 素质教育 物理规律
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G634.7
• 语种: 中文

摘要

"素质教育"要求教师注重培养学生解决实际问题的能力,而实际问题的相关信息往往不能和物理规律直接对接,这是学生在学习中的最大障碍之一,因此需要教师在教学中培养学生会建立合理的、最佳的物理情境,巧妙地解决实际问题.下面以几个求时间的具体实例来说明转换设计新的物量情境的重要性.