元认识与大学英语听力理解策略的相关研究

• 作者: 季绍斌
• 来源期刊: 黑龙江农垦师专学报
• 学科: 文学
• 关键词: 大学 英语教学 听力理解 元认识 心理学
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 页码范围: 64-67
• 页数: 4页
• 分类号: H319.9

摘要

听力是一种较难掌握的技能。选择适当的教学策略可有效地提高学生的听的理解能力。本文借助心理学有关元认知方面的研究来揭示听力理解的心理过程，并把有关策略训练融入课堂，达到培养学生自主学习的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季绍斌		101	187	7.0	8.0