基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
"小学科学课程与教学论"的发展与思考
小学科学课程与教学论
历史回顾
课程体系
课程构建
小学科学课程资源的开发与利用
课程资源
科学课程
网络资源
初中科学课程动态评价的实践与研究
科学课程评价
平时学分
学业考试得分
综合评定分
我国新一轮初中科学课程的选择与实施
初中科学课程
课程选择
课程实施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 与科学课程共成长
来源期刊 科学课:小学版 学科 教育
关键词 科学课程 小学 学生 教师 自我评价 教学评价  科学素养
年,卷(期) 2003,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号 G623.603
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋淑英 4 6 2.0 2.0
2 宋淑生 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
科学课程
小学
学生
教师
自我评价
教学评价 
科学素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学课:小学版
月刊
1672-1527
CN 42-1691/G4
武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
4146
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
论文1v1指导