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摘要:
思维与经验之间反复出现的相互作用,是数学问题产生的根源.在理论上,原则地说,每个确定的数学问题都应该能得到明确的解决.对问题作数学的理解,既要看问题本身固有的性质和功能,还要看人的素质、能力和观念.
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文献信息
篇名 怎样对问题作数学的理解
来源期刊 自然辩证法研究 学科 地球科学
关键词 问题 数学问题 数学地理解
年,卷(期) 2003,(12) 所属期刊栏目 自然哲学
研究方向 页码范围 4-7
页数 4页 分类号 N031
字数 6476字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-8934.2003.12.002
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭金彬 厦门大学哲学系 18 49 4.0 5.0
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问题
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数学地理解
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
自然辩证法研究
月刊
1000-8934
11-1649/B
大16开
北京西城区三里河路54号
6-108
1985
chi
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5942
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