美国公立高中心理学课程标准述评系列之三——课程内容与标准（中）

• 作者: 赵耿辉
• 来源期刊: 汕头教育
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 公立高中 心理学 课程标准 课程内容
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G639.712

摘要

5．《压力、求助和健康》单元教学目标(1)压力的来源。能够界定挫折，给出挫折作为压力来源的实际例子；掌握早期用动物所做的压力实验结果；能够解释双趋冲突、双避冲突、趋避冲突。给出关于这三种冲突的实际例子；讨论对情景的评价是如何转化为压力的；研究我们在工作中遇到的挑战，如暴力、骚扰、降职产生的压力；验证诸如性别差异、种族差异等对压力的影响差异；描述生活贫困所产生的压力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵耿辉		4	0	0.0	0.0