从提问入手,培养学生的创新意识

• 作者: 宁一门
• 来源期刊: 湖南教育：上旬（A）
• 学科: 教育
• 关键词: 培养学生 学生创新能力 学生提问 平行四边形 问题意识 数学课堂 数学思想方法 教育教学 有效途径 培养创新能力
• 年，卷（期）: 2003,（18）
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

教育教学的实践表明,任何创新都来源于问题,因此,在教学中注意让学生带着问题学习,凡事多问几个为什么,以强化问题意识,是培养学生创新能力的重要手段和有效途径。下面谈谈笔者在数学课堂教学中从学生提问入手,培养学生创新能力的几点做法。 鼓励学生提问。首先,要实行教学民主,根除教师一言堂的传统教

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宁一门		2	0	0.0	0.0