开拓思路，诱发思维的发散牲

• 作者: 余长建
• 来源期刊: 数理化学习：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 发散性思维 开放型问题 数学 函数解析式 初中 解法
• 年，卷（期）: 2003,（9）
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 分类号: G633.603

摘要

<正> 开放型问题设计是数学教学的一种形式,一种教学观.是培养学生发散思维的重要途径,是今后出题的一种趋势. 例1 写出以x=2 y=3 为解的方程(组)? 题目未明确是何种类型的方程(组),解题方法无模式可循,引导学生展开想象,多方法探寻,得出以下结论: