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让学生享受作业的快乐
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让学生享受快乐的小学语文课堂
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教学方式
快乐习作习作快乐
快乐
习作
鼓励
让学生在互批互改中享受习作的快乐
互批互改
语文作业
教学策略
内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名 习作教学新视野:让学生享受快乐
来源期刊 小学教育科研论坛 学科 教育
关键词 习作教学 语文 课程标准 课程资源 小学 作文体裁 创造精神
年,卷(期) 2003,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G623.24
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓瑚梅 1 0 0.0 0.0
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
习作教学
语文
课程标准
课程资源
小学
作文体裁
创造精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教育科研论坛
月刊
上海市杨浦区政立路1588弄14号102室
出版文献量(篇)
1165
总下载数(次)
3
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