排除定势干扰提高审题能力

• 作者: 李明亮
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 思维定势 审题
• 年，卷（期）: 2003,（7）
• 所属期刊栏目: 学科教学探索
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G421
• 字数: 1240字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2003.07.017

摘要

思维定势是影响应用题审题的主要因素,学生因受其影响导致审题思路错误,解题受阻,故在应用题教学时必须正确引导学生,排除思维定势的干扰,提高审题能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李明亮		1	0	0.0	0.0