教师期望效应的功能与运用原则

• 作者: 王桂林 靳玉乐
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学过程 教师期望效应 功能 原则 心理互动
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G441
• 字数: 3810字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2003.01.001

摘要

本文以教育心理学和教学论基本原理为指导,对教学过程中教师期望效应引起的心理互动进行分析和探讨,提出了运用教师期望创设良好的课堂心理气氛的一些原则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	靳玉乐	西南师范大学教育科学研究所	77	2525	25.0	50.0
2	王桂林	西南师范大学教育科学研究所	6	105	3.0	6.0