应用护理程序方法对护生的错误提出建设性批评

• 作者: 马小琴 黄回
• 来源期刊: 中华护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 护理程序 教育,护理 学生,护理
• 年，卷（期）: 2003,（6）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 466-468
• 页数: 3页
• 分类号: R19
• 字数: 4055字
• 语种: 中文

摘要

通过总结护士学生在犯错误和接受批评时常见的心态、原因及效果,认为运用护理程序的方法,在批评时首先评估学生所犯的错误和所处的心理状态, 确定批评目标, 制订合理的批评计划,选择合适的批评方法、批评时机和场所,注意批评的措辞和语气,并对结果不断进行评价,能较好地发挥建设性批评的作用,达到预期的目标.