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摘要:
目的 探讨护理程序的工作方法在实习护生带教中的应用.方法 将整体护理的思想运用于护生的带教工作中,以护生为中心采用评估、诊断、计划、实施、评价的程序,实施"因人施教、因材施教"的个案化带教.结果 在该带教方案实施的几年中护生的考核成绩呈现上升趋势.实习质量得到了提高,护生及校方对该方法表示认同.结论 护理程序的工作方法在护生的带教工作中是可取的.
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文献信息
篇名 浅谈护理程序的工作方法在护生带教中的应用
来源期刊 中国医学创新 学科 教育
关键词 护理程序的工作方法 护生 带教
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 护理园地
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G71
字数 2040字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4985.2009.04.060
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张青华 2 7 1.0 2.0
2 韩代红 3 9 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
护理程序的工作方法
护生
带教
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期刊影响力
中国医学创新
旬刊
1674-4985
11-5784/R
大16开
北京市丰台区菜户营58号财富西环15A05室
82-189
2008
chi
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