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小学语文童话教学走出误区的途径
小学语文
童话教学
走出误区
途径
走出多媒体课堂教学的误区
多媒体
课堂教学
误区
如何走出高中声乐教学"误区"
高中
声乐教学
误区
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 走出少儿绘画教学的误区
来源期刊 小学教育科研论坛 学科 教育
关键词 少儿绘画教学 误区 教学方法 教学思路 形象思维 小学 想像力
年,卷(期) 2003,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号 G623.750.3
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪高武 2 0 0.0 0.0
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
少儿绘画教学
误区
教学方法
教学思路
形象思维
小学
想像力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教育科研论坛
月刊
上海市杨浦区政立路1588弄14号102室
出版文献量(篇)
1165
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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