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摘要:
本文提出:21世纪是教育创新的历史时期,是教育进一步深化的时期,在教育创新中,作为魅力型校长,应成为教师新课程意识的开发者、学习化教师队伍的导航者、专业化教师队伍构建的塑造者.
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教育家型校长专业发展目标层级论
教育家型校长
校长专业发展
目标
层级论
漫谈新形势下校长的角色
校长
角色
风范
专家
师表
管理
伯乐
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 教育创新中魅力型校长角色的塑造
来源期刊 辽宁教育研究 学科 教育
关键词 教育创新 魅力型校长 角色
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目 基础教育改革
研究方向 页码范围 56-58
页数 3页 分类号 G471.2
字数 4713字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王保华 7 35 3.0 5.0
2 董秀荣 2 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2003(0)
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
教育创新
魅力型校长
角色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育研究
月刊
chi
出版文献量(篇)
4854
总下载数(次)
4
总被引数(次)
32276
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