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摘要:
教学,是实施《课程标准》的主渠道。如何把《课程标准》所体现的新的教育理念、新的教学策略转化为教师的教学行为,转化为实际的教学效果,使学生真有所获,确有所得,笔者认为,最有效的途径是让学生动起来、让课堂活起来。
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文献信息
篇名 实践《语文课程标准》的教学案例与思考
来源期刊 小学教育科研论坛 学科 教育
关键词 《语文课程标准》 课堂教学 教学案例 教学策略 学习方鼓 教学资源
年,卷(期) 2003,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G623.203
字数 语种
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1 孙建锋 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《语文课程标准》
课堂教学
教学案例
教学策略
学习方鼓
教学资源
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育科研论坛:教师版
月刊
上海市杨浦区政立路1588弄14号102
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