中学生研究性学习的思维障碍及其矫正

• 作者: 江胜根
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中学生 研究性学习 思维障碍 矫正策略
• 年，卷（期）: 2003,（12）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 4255字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2003.12.002

摘要

传统教育的思维训练给中学生带来了许多思维方式的障碍.在研究性学习活动中,教师要注重转变学生传统的思维方式,培养和提高学生主动发现问题、分析问题和解决问题的思维能力,培养学生的批判精神和创新精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江胜根		2	5	1.0	2.0