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感悟“自主-合作-探究”
感悟“自主-合作-探究”
作者:
邱衍霖
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
语文教学
课程改革
学习方式
自主学习
合作学习
探究性学习
摘要:
【正】 积极倡导自主合作探究的学习方式,是新课程的基本理念之一,亦是实施语文课程改革的重要内容。语文教学中,让学生自读、自悟、说真话、抒真情,选择自己喜爱的方式学习,就是自主;课堂上,学生互相讨论,各抒己见,解人以困,虚心求教,平
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文献信息
篇名
感悟“自主-合作-探究”
来源期刊
小学教育科研论坛
学科
教育
关键词
语文教学
课程改革
学习方式
自主学习
合作学习
探究性学习
年,卷(期)
2003,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
41
页数
1页
分类号
G623.203
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
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G指数
1
邱衍霖
宁化师范附小
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语文教学
课程改革
学习方式
自主学习
合作学习
探究性学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
教育科研论坛:教师版
主办单位:
小学教育专业委员会
文汇新民联合报业集团
文汇出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
上海市杨浦区政立路1588弄14号102
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
1347
总下载数(次)
1
总被引数(次)
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