带领学生走上创造性阅读之路

• 来源期刊: 陕西教育(综合版)
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性阅读 阅读教学
• 年，卷（期）: 2003,（10）
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

创造性阅读尊重学生个人意愿,鼓励学生沿着不同的途径去思考问题,探求答案,有利于培养学生的主动性和创造性,它是提高阅读教学质量的一条重要途径.