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摘要:
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聚其"形"悟其"神"
散文意蕴
物象人物
'形'
'神'
评课须“知其心,悟其道”
评课
知其心
悟其道
教师
学生
一课一得因课设教
一课一得
内涵
策略
维度
研读是感知 悟情是内化
石榴
研读
悟情
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 体其情悟其神——古诗教学一得
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 古诗教学 情感体验 小学 语文教学 教学内容 《赠汪伦》 想像力
年,卷(期) 2003,(08A) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高财其 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
古诗教学
情感体验
小学
语文教学
教学内容
《赠汪伦》
想像力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
总被引数(次)
3010
论文1v1指导