浅论难美项群教学的美育

• 来源期刊: 黑龙江科技信息
• 学科: 体育
• 关键词: 难美项群 体育运动 审美教育 美育 技术动作 运动项目 运动员 花样滑冰 艺术表现力 教学实践
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 分类号: G807.0
• 语种: 中文

摘要

问题的提出据运动项目的某些特点、风格、动作编排技巧、竞技能力的主导因素等条件,运动专家把体操、武术、花样滑冰、艺术体操、技巧、跳水等项目归纳为体育运动的难美项群,随体育运动的发展,人们越来越重视难美项群中的美学效应.其中的各个项目充分体现了体育与美育的完美结合.在其教学实践过程中,学生技术动作的掌握,评价效果的标准与其艺术表现力是密不可分的,较好的艺术表现力又是通过教学过程的美育实现的. 1、美育的目的 1.1 美育即审美教育,或称美感教育,是通过一定的方式,培养人健康的审美观点,审美情趣,提高人欣赏美和创美的能力的