家长看课改

• 作者: 李虹 胡力 邓昌富
• 来源期刊: 湖南教育：上旬（A）
• 学科: 教育
• 关键词: 学习习惯 国家基础教育课程改革 学习方法 评价标准 课改实验 学习兴趣 学习方式 课改精神 基础知识 新课程
• 年，卷（期）: 2003,（5）
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G622.3

摘要

主持人:课程改革不仅仅是教育系统内部的事情,还需要全社会的关注与支持。家长是教育的直接消费者,也是对学校教育最关心的群体。学校教育如果能够得到家长的支持与理解,就是教育成功的一半,课程改革亦是如此。很多地方在实施课改前,都要召开家长会,或者利用媒体进行广泛的宣传,原因就在于此。湖南大学子弟小学是一所办学历史悠久、在社会上享有一定声誉的学校。家长相当一部分是知识分子,他们对课改如何看待能在一定程度上反映家长们的看法。该校向已经参加课改的一年级学生的全体家长97人下发问卷,调查对课改的看法,回收了79份调查表,占所调查总人数的81.4%。许多家长对课改谈了很好的意见,对教育工作者有重要的参考价值。