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摘要:
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中学语文课程评价浅论
语文课程评价
评价目的
核心性原则
发展性原则
创新性原则
中职语文课程改革探究
语言训练
人文教育
语文课程
课程改革
高职院校大学语文课程改革探索
高职院校
大学语文
隐性语文课程
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 以标准和评价推动语文课程改革
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 语文教学 课程改革 课程标准 中小学 教学评价
年,卷(期) 2003,(09A) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-16
页数 3页 分类号 G623.203
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雷实 华中师范大学教育科学学院 46 35 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
课程改革
课程标准
中小学
教学评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
总被引数(次)
3010
论文1v1指导